El equipo Gemini Polux, formado por alumnado del Instituto IES de Teis (Vigo), se proclamó hoy ganador de la fase gallega del programa CanSat 2025 de la Agencia Espacial Europea y representará a nuestra Comunidad en la final estatal, que se celebrará por primera vez en Galicia, los días 13 y 14 de mayo, en el aeródromo de Verín-Oímbra (Ourense).
Su proyecto, inspirado en la misión JUICE lanzada en 2023, tiene como objetivo medir el campo magnético y la radiación UV, replicando la exploración de las lunas Europa, Ganímedes y Calisto.
El acto de presentación se celebró en el Centro Integrado de FP Compostela, donde los 17 equipos participantes dieron a conocer sus proyectos tras la jornada de lanzamiento celebrada el miércoles en Cerceda. El secretario general técnico de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional, Manuel Vila, destacó la relevancia de esta iniciativa para acercar al alumnado a la ciencia y la tecnología a través de un formato práctico, estimulante y colaborativo. También aprovechó para felicitar a todos los participantes por su implicación y creatividad.
Junto al premio principal, se reconoció el trabajo de otros equipos en las siguientes categorías: el equipo OB, del Instituto IES Eduardo Pondal de Ponteceso, obtuvo el galardón a la mejor difusión y financiación; TecnoLeiras, del Instituto IES Leiras Pulpeiro de Lugo, fue reconocido con una mención a los mejores logros técnicos; XelmiSpace, del Instituto IES Xelmírez I, recibió la mención de honor por los mejores logros técnicos, y el premio al proyecto de mayor relevancia científica fue para Compasat.25, del CPR Plurilingüe Compañía de María de A Coruña.
El programa CanSat desafía al alumnado a construir un satélite del tamaño de una lata de refresco, incorporando sistemas reales de alimentación, sensores y comunicación. Estos dispositivos son lanzados desde altura mediante un dron, un globo u otro método, y deben recoger datos durante el descenso, garantizando un aterrizaje seguro. Se trata de una propuesta educativa que combina rigor técnico y creatividad, favoreciendo el aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo de competencias STEM.