Convertida ya en una de las grandes citas de la Escuela de Ingeniería Industrial y en todo un referente a nivel gallego, este miércoles se abrió el plazo para una nueva edición de la Competición de Robots, una cita que este año cumplirá diez años, un aniversario que se celebrará con nuevos premios, sorteos y también “algunha que outra sorpresa reservada para o propio día da competición, o 25 de abril” explica el director de la escuela, José Fariña.
En 2024 participaron medio millar de estudiantes de 28 centros de las cuatro provincias y en esta edición intentarán “manter e mellorar un pouco estes números”, si bien el principal objetivo “non está tanto nas cifras de participación, senón en que sexa unha actividade que axude aos centros a preparar aos rapaces e rapazas para os retos de futuro, dende a ilusión e dende o enriquecemento dunha experiencia destas características”, destaca Fariña.
En esta edición, con motivo de la celebración del X aniversario, buscan darle más prioridad y protagonismo al alumnado participante y a sus centros y por eso las principales novedades se centran en los premios y en los reconocimientos. Para lograrlo contarán, por primera vez, con la colaboración de la AER Automation, la Asociación Española para la Robótica y la Automatización, que se une al proyecto otorgando el premio STEAM al centro que participe en la competición con un mayor número de estudiantes en las diferentes categorías recogidas en las bases del concurso, de manera que se reconozca su labor en la preparación de las personas más jovenes para los retos del futuro “Que esta asociación apoie o concurso dálle un valor engadido e aumenta o seu prestixio e a nós tamén nos dá máis folgos para seguir traballando”, considera Fariña.
También se introdujeron novedades en la inscripción para animar e incentivar a los centros a que participen y puedan ver reconocido su esfuerzo con alguna ventaja con la adquisición de kits de robótica. Con el plazo de inscripción abierto hasta el próximo 10 de febrero, las 25 primeras inscripciones recibirán gratuitamente un tapete de robótica “segue líñas”. “Asemade, tamén haberá algúns sorteos entre os equipos participantes co obxecto de axudalos a dispor de material para o desenvolvemento de actividades nas aulas”, añade el director.
La Competición de Robots surgió en la EEI como una actividad con la que “tentar fomentar dende as bases o interese polas actividades STEAM nun momento, ademais, onde o futuro vai a estar vencellado á dixitalización e ao papel das novas tecnoloxías, sendo a robótica unha das que terá maior influencia”, explica el director de la escuela. “Como institución pública de educación superior, dentro do papel que marca o noso plan estratéxico, a nosa obriga é dar unha resposta a nosa contorna, a nosa sociedade, tentando de estimular á mocidade para que se preparen para os novos tempos”.
Viendo lo vivido por los chicos y las chicas en las ediciones anteriores, desde la escuela consideran que cualquier esfuerzo merece la pena. “Temos que apostar pola nosa canteira e ser quen de fomentar e estimular con accións que axuden a desenvolver as competencias dixitais e tamén aquelas outras máis transversais como o traballo en equipo e o aprendizaxe baseado en proxectos”.
Esta será para Fariña la primera vez que viva la competición como director del centro, lo que representa “unha gran responsabilidade”, en la que estará acompañado “por un importante capital humano, sobre todo por parte do noso alumnado, que sempre se implica na organización do evento”, lo que le hace ser optimista y afrontar esta nueva edición con mucha ilusión y tranquilidad.
Para la escuela el desarrollo de este concurso es, a juicio de su máximo responsable, un compromiso que no pueden dejar de atender, máxime ante los mensajes de ánimo e interés que le muestran año tras año los centros participantes. “É un orgullo poder vivir agora en primeira persoa a organización da competición e amosar o meu agradecemento a toda a xente que vén traballando dende xa fai moito tempo para que esta edición sexa especial e responda ás expectativas e exixencias dos centros”, concluye Fariña