Con la firme convicción de que la educación es una herramienta capaz de transformar el mundo, cerca de 500 especialistas procedentes de 12 países se dan cita esta semana en el campus de Pontevedra para participar en el I Congreso Internacional de Educación Transformadora: Ciencia, Comunicación e Sociedade.

Organizado por la Cátedra Unesco de Educación Transformadora de la Universidade de Vigo, el congreso ha logrado reunir a un centenar de asistentes presenciales y a unos 400 participantes virtuales, configurando así un espacio académico plural y transnacional.

El foro, que se celebra entre el miércoles y el viernes, aborda cinco grandes ejes temáticos: sostenibilidad social y ambiental, convivencia y resolución de conflictos, equidad y no discriminación, patrimonio material e inmaterial, y bienestar y salud. A lo largo de tres días, se desarrollarán más de 30 actividades, incluyendo 20 simposios, cinco conferencias plenarias, siete mesas de expertos, siete sesiones aplicadas y la presentación de más de 120 comunicaciones.

Durante la apertura oficial del congreso en la Escola de Enxeñaría Forestal, la catedrática Francisca Fariña, una de las presidentas del comité organizador, subrayó el propósito central del evento: “Se a educación transformadora persegue xerar cambios nas persoas e na sociedade para mellorar o mundo, ogallá este congreso nos faga reflexionar a todos e todas sobre o que podemos achegar a esta transformación”.

Fariña recordó que esta iniciativa nace del compromiso adquirido al concederse la Cátedra Unesco, con la intención de fomentar la participación de países en vías de desarrollo, facilitando la matrícula gratuita a sus profesionales. “Os resultados acadados en materia de participación permítennos estar moi satisfeitos”, afirmó.

El rector de la Universidade de Vigo, Manuel Reigosa, destacó el papel de la educación como instrumento de cambio, aunque también alertó sobre los retrocesos sociales recientes: “A construción dun mundo mellor está ao alcance da man e ao mesmo tempo parece que nos estamos afastando”.

En su intervención, lamentó que “non se tiveran acadado gran parte dos obxectivos do milenio”, denunció el retroceso en igualdad, y mencionó “unha vaga contraria” a los avances logrados. Además, se refirió al conflicto en Oriente Medio con dureza: “Todos os días vexamos en directo unha masacre que é un xenocidio con todas as letras”.

Reigosa insistió, no obstante, en que la educación por sí sola no basta: “É unha ferramenta imprescindible para conseguir un mundo mellor, pero non chega. Cómpre levantar a voz e comunicar que un mundo mellor é posible”.

El alcalde de Pontevedra, Miguel Anxo Fernández Lores, también se sumó a las referencias al conflicto en Gaza, denunciando “a masacre dun pobo enteiro”, y señaló la pertinencia del evento: “Este é un congreso necesario”.

Desde la Deputación de Pontevedra, el vicepresidente Rafael Domínguez valoró la importancia de temáticas como “a resolución de conflitos, a non discriminación ou a sostibilidade social e ambiental”, mientras que el secretario xeral de Emprego e Emprendemento de la Xunta, Pablo Fernández, puso en valor “a transversalidade” de los temas abordados.

Por su parte, Ángeles Cancela, directora de la EE Forestal, advirtió que vivimos en un contexto global marcado por crisis múltiples: “Vivimos nun contexto global atravesado por múltiples crises: climáticas, sociais, tecnolóxicas, políticas e éticas”. En este marco, enfatizó que la educación debe constituirse como “unha ferramenta de transformación social”, y que la ciencia y la comunicación han de ser entendidas “desde unha perspectiva crítica, ética e comprometida co ben común”.

El acto inaugural también contó con la intervención de María Jesús Pino, coordinadora estatal de la Rede de Escolas Unesco, quien destacó “a repercusión internacional” del congreso. Mientras tanto, Ernesto Pedrosa, presidente del Consello Social da UVigo, subrayó que el foro permite “profundar en materias que nos leven ao fortalecemento da cooperación internacional entre investigadores, alumnado e organizacións comprometidas cunha educación transformadora”.

La jornada se cerró con la actuación del Grupo de Música Tradicional del campus de Pontevedra, que puso el broche cultural a una mañana cargada de contenido reflexivo y político.

La conferencia inaugural corrió a cargo del profesor Daniel Bulgado, de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara (Cuba), quien abordó la relación entre salud y educación ambiental. A partir de ahí, se desplegaron múltiples sesiones en paralelo en las facultades de Ciencias da Educación e do Deporte, Fisioterapia y la EE Forestal.

Los temas a tratar a lo largo de los tres días incluyen asuntos como la innovación docente, el abandono escolar temprano, el bienestar emocional en la infancia, la cooperación al desarrollo, la formación parental y los retos de la inteligencia artificial en la educación. La programación se completa con cinco conferencias plenarias cuidadosamente equilibradas entre las distintas áreas temáticas.

  • El miércoles por la tarde intervino el decano de la Facultade de Filoloxía e Tradución, José Montero Reguera.
  • El jueves, Jacobo Porteiro hablará sobre sostenibilidad en la enseñanza de la ingeniería, y Luz Anyela Morales, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México), abordará la cultura de paz y justicia en la educación superior.
  • El viernes, Roberto Baelo, de la Universidad de León, será el encargado de cerrar el congreso con una ponencia centrada en el uso educativo de la inteligencia artificial generativa.

Además, el jueves se celebrará un concierto del grupo Faíscas da Pontraga en el Teatro Principal, dentro del ciclo Música para reCREAr, y durante toda la semana se puede visitar una exposición bibliográfica en la Biblioteca Central del Campus sobre Pontevedra y la educación.

Este primer congreso internacional no solo es una plataforma para compartir investigaciones y experiencias, sino también un llamamiento a repensar el papel de la educación en un mundo marcado por la desigualdad y la crisis global. Como indicó Fariña en la apertura, el congreso busca inspirar una transformación colectiva: “Ogallá este congreso nos faga reflexionar a todos e todas sobre o que podemos achegar a esta transformación”.