Tras la negativa de la Jefatura territorial de Pontevedra ante la petición por parte de la dirección del CEP Sabarís, Baiona, del aumento de la jornada laboral de la maestra especialista en AL (Audición y Lenguaje) basada en las necesidades de aprendizaje del alumnado, la ANPA del centro escolar hace la misma solicitud de forma particular, y anima a todo el vecindario a sumarse a esta petición con una recogida de firmas.
La ANPA del C.E.P. de Sabarís hace constar que dicho centro cuenta con un importante número de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo como se detalla a continuación, pero durante el curso 23-24 sólo dispone de una maestra especialista en Audición y Lenguaje con una carga horaria de dos sesión y media, resultando imposible ofrecer una atención adecuada a las necesidades del alumnado:
1º Ciclo de Primaria:
- 1 alumno/a TEA grado I.
- 1 alumno/a con retraso madurativo.
- 1 alumno/a con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL).
- 7 alumnos/as con dificultades psicolingüísticas, grafomotrices y matemáticas.
- 1 alumno/a con trastorno de atención (TDAH) y dificultades graves de aprendizaje.
2º Ciclo de Primaria:
- 1 alumno/a con cofosis bilateral e implante coclear bilateral. Dificultades significativas en el lenguaje oral (múltiples dislalias y dificultades en la organización del discurso). Dificultades de atención.
- 1 alumno/a con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL).
- 1 alumno/a con TEA grado I y trastornos de atención y de aprendizaje.
- 3 alumnos/as con trastorno de aprendizaje en el proceso lectoescritor.
3º Ciclo de Primaria:
- 1 alumno/a con trastorno de atención (TDAH) y de aprendizaje en el (proceso lectoescritor).
- 1 alumno/a con trastorno de atención (TDAH) y muchas dificultades de aprendizaje globalizadas (lectoescritura, comprensión, matemáticas…).
- 4 alumnos/as con trastorno de aprendizaje en el proceso lectoescritor y en el razonamiento lógicomatemático.
Puntos de recogida de firmas:
- CEP Sabarís
- Cafetería del Centro Cultural de Baíña